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文章名称 点击数 更新日期
创新任务驱动,实现趣动课堂 395 2016-03-14
浅谈家庭对学生体质测试成绩下降的影响 349 2016-03-14
前车可鉴,不愿其复——微探体育锻炼对中学生健康(自杀)心理的积极影响 449 2016-03-14
“一对一”式听课在引导青年教师中的作用 徐正群 456 2016-03-14
Ipad在普通高中音乐课程教学中应用的探索 99 2016-03-14
培养解题反思习惯,提升学生数学素养 130 2016-03-14
高中学生政治思维能力培养之我见 吴春花 304 2016-03-12
国际理解教育蹲守哲学课堂 吴春花 518 2016-03-12
作业一体化设计的策略研究 牟丽娜 203 2016-03-12
接受理论视域下的高中政治课教学 何飞 479 2016-03-12
省级《少年素质教育报》一等奖:《发挥现代教育技术优势,建立校际互动教育平台》 250 2016-03-11
关注数学概念生成,促进学生主动建构 402 2016-03-11
张平:仿“常州名士” 达“代不乏人” ——历史校本课程教学的探索 538 2016-03-11
魏红:基于历史思维的思考殿堂——以《罗斯福新政》教学设计为例 95 2016-03-11
朱晓丽:师生互动在碰撞中发展——以《古希腊民主政治制度》为例 428 2016-03-11
王美娟:《开放式探究实验教学》 379 2016-03-11
王美娟:《高中生物深度学习专题教学的实践初探》 478 2016-03-11
刘桂玲:《江苏高考历史小论文解题策略研究》 90 2016-03-11
市二等奖:李岩澍《山重水复疑无路,柳暗花明又一村——例谈高中历史教学中比较思维能力的培养》 510 2016-03-11
省三等奖:李岩澍《国际理解教育在中学历史教学中的应用原则与方法》 474 2016-03-11
师陶杯三等奖:顾丽洁《讲座式教学与探究式教学的比较分析》 464 2016-03-11
教育学会二等奖——崔羽《基于webquest平台的自主探究型地理教学模式探讨》 408 2016-03-11
省级一等奖:正本清源,夯实金沙工作的根基 361 2016-03-11
省级一等奖:发挥现代教育技术优势,打造校际教育互动平台 454 2016-03-11
高中物理创新性实验教学的比较与策略研究 韦叶平 469 2016-03-11
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