金沙手机娱乐网址-注册登录

您现在的位置:江苏省前黄高级中学国际分校官网 >>特色办学 >>SAM/AP课程 >>课程问题 >>正文内容
SAM课程问答
发布日期:2011-12-20 10:44:43    点击次数:     编辑:金沙手机娱乐网址编辑    来源: 金沙手机娱乐网址原创
 

 

FAQ

SAM课程问答

   

                  

   

自二〇〇四年起,国际高中及国际高考SAM课程以江苏省前黄高级中学(江苏省常州市)为教学基地,已经成功地开办了六届。六年来,有近四百名来自国内及韩、日的学生通过SAM课程学习,成功获得世界范围认可的国际高中毕业证书并被数十间世界顶尖一流的国外大学录取,包括了英国剑桥大学、帝国理工、爱丁堡大学、美国耶鲁大学、宾夕法利亚州立大学、澳大利亚墨尔本大学、澳洲国立大学、加拿大麦吉尔大学、多伦多大学、新加坡国立大学等。学生所选择的专业也广泛地涵盖了文、理、工、商、医、法、建筑、设计等学科。SAM课程在国内六年来的丰硕办学成果,充分证明了该课程是目前国内最优秀的国际高中课程,为立志赴国外顶尖大学求学的学生搭建了一座安全、敦实的桥梁,开辟了一条绿色、快捷的通道。  

   

随着一届又一届SAM课程毕业生成功地进入世界各地顶尖、一流大学深造,SAM课程的社会影响及受到关注的程度也越来越大,许多关心自己孩子升学前途,有志培养孩子成为国际化人才的家长及学生本人都希翼能够更进一步地全面了解该课程的就读细节及今后的升学通路。对此,针对大众关心并经常提出的相关问题,以下具有代表性的常见问题解答可以让家长和学生对SAM课程有更全面的了解。   

   

1.   SAM课程是什么类型的课程?  

   

2.   SAM课程是否等同于国外大学的预科?  

   

3.   直接出国留学比在国内完成SAM课程后再出国更有优势吗?  

   

4.   为什么说SAM课程是选择出国留学的安全、绿色通道?  

   

5.    关于SAM课程的来源及监管机构  

   

6.   SAM课程在国内的教学时段设置  

   

7.   SAM课程在国内的科目设置  

   

8.    就读SAM课程之后学生能够去哪些国家留学深造?  

   

9.    在国内就读SAM课程的学习和生活环境如何?  

   

10.    SAM课程的评估考核体制与中国高考有何不同?  

   

11.    SAM课程是为在国内考不上大学、成绩不好的学生准备的吗?  

   

12.    SAM课程的入学条件有哪些?  

   

13.    非理科背景的同学适合就读SAM课程吗?  

   

14.  就读SAM课程的学生今后出国深造是否还需要雅思成绩?  

   

15.     SAM课程采用全外教授课,学生是否能听得懂、跟得上?  

   

16.     就读SAM课程期间如何安排好大学及专业的选择及报名?  

   

17.     高三毕业、参加了高考的同学来就读SAM课程是否是复读  

   

18.  关于办理出国签证前的资金准备  

   

19.  就读SAM课程后是否都能成功毕业?  

   

20.  国外大学是否真的是“宽进严出”吗?  

1.  SAM课程是什么类型的课程?  

答:  

SAM课程就是澳大利亚本国的高中最后一年级及其澳大利亚的“高考”课程。由于澳大利亚的高中课程内容直接衔接世界各国的大学教育、受全世界高校的认可,在就读完成该课程后可直接报读各国的大学,包括世界最顶尖的名校,因此SAM课程是名副其实的国际高中及国际高考课程。SAM课程是目前最具有先进中学教育理念和完整素质教育方法的学历教育课程体系,能够为学生今后顺利地完成海外留学、就业与生活、人生发展奠定最坚实的基础。  

   

学生选择了SAM课程,就可直接注册成为澳大利亚的在籍高中生,让在国内就读SAM课程的学生完全享有和澳大利亚本土高中生同等的待遇。   

   

学生成功完成SAM课程后可获得澳大利亚政府颁发的澳洲高中毕业证书(SACE – South Australian Certificate of Education)。该证书及毕业成绩得到全世界各国普遍认可,能够直接用于报读包括任何世界名校在内的各国大学,同时在专业选择上不受限制。  

   

2.   SAM课程是否等同于国外大学的预科?  

答:  

SAM课程是完整的高中学历教育课程,是完成初等教育阶段学习的标志。课程结束后,学生将获得受世界承认的高中毕业证书,这与目前国内开办的众多大学预科课程或培训证书课程完全不同。就读SAM课程的学生在完成学业后,可选择的国家、大学及升学方向、专业面都非常广阔,没有限制。SAM课程在其学历教育完成后的毕业证书受到全世界的认可,学生不仅可以对今后升学的国家做出自由选择,更重要的是能够同时平行地选择多所大学和涵盖几乎所有领域的专业,为今后就业和发展奠定最好的基础。  

   

所谓大学预科实际上都是由国外某大学、某些大学联盟或某些考试、培训机构针对某一专业或某几个专业领域设置的证书类课程。该类预科课程是对具备高中学历的国内学生进行一种专业的培训,使就读该类课程的学生在合格后直接升入某大学或大学联盟所属大学的相应专业学习,或达到一定英语水平后参加某类考试等。这类课程的最大特点是只能颁发某种培训证书,学生的升学、就业前景将受到极大限制。  

   

3.  直接出国留学比在国内完成SAM课程后再出国更有优势吗?  

答:  

国内学生在初、高中阶段未完成学业就通过中介办理直接出国学习语言,然后进入国外高中或者预科的做法近年来越来越显露出许多的弊端。据统计,这类“小留学生”能够成功进入国外大学升学的比例不足30%,其他大部分学生不是在外挥霍着大量金钱,不断复读,就是一事无成地回国。  

造成这一结果的原因实际上很简单:学生年龄太小,在身心成长、正确价值观的建立上还没有成熟。这一年龄段的学生既缺少对事物的正确判断能力,更没有学会自主学习,自控能力,生活自理能力也都较弱,一旦在缺少了监管和正确引导的情况下,其后果可想而知。缺少了渐进的过渡,一旦直接出国,将马上面对极大语言障碍、学问、生活环境巨大不同的冲击,学习和生活的双重压力以及孤独都会造成学生不健康的发展。自然,在学习上获得较大突破是非常困难的。  

SAM课程能够提供给向往出国深造学生的,正是一个渐进的环境,使学生不仅在语言上有一个逐步适应的过程,更重要的是提供给学生心身健康成长、正确理念、价值观培养的过程。在学业上,为学生今后适应国外大学的学习,SAM课程也着重于培养学生自主学习的能力、团队合作精神以及研究型学习、自主创新的能力,提供给学生充分选择前途的机会,为确保学生都能够进入自己向往的大学深造奠定了坚实基础。实践已经充分证明,从SAM课程毕业的学生,在国外大学学习时都有非常优异的表现。   

   

4.    为什么说SAM课程是选择出国留学的安全、绿色通道?  

SAM 的追求是“不仅要让学生留学成功,更要让学生成功留学”。  

SAM课程是严谨、规范的政府学历教育课程,具有广泛的国际认可程度,代表了目前发达国家培养新时代创新型人才的现代教育理念及其模式。SAM课程引入国内后,不仅对国内的教育改革带来了新的思路,提供了很多值得借鉴的教学方式,同时也提供给国内许多优秀学生一步到位地步入世界顶尖、一流大学深造的机会。学生选择就读SAM课程,不仅能够在学业、理念和心理上完成充分的准备,更重要的是在学习过程中就可对今后升学的国家、大学、专业有把握地进行针对性及多项的选择,大大强化了今后留学的目的性。  

因此, SAM课程确实是学生进入世界顶尖、一流大学学习的安全、绿色通道。  

   

5.    关于SAM课程的来源及监管机构  

答:  

SAM课程由澳大利亚南澳州政府高中评估考试局直接授权在中国开办,是同澳大利亚国内完全相同的澳洲政府高中及其大学升学考试课程(即澳洲“高考”)。  

   

澳大利亚南澳州政府高中评估考试局同时也负责对SAM课程的教学直接进行监管,以确保教学质量并为学生升学的通路提供保障。该考试评估局制定各科目的教学大纲、规定最低教学学时数、负责学生的学业全面评估、最终考试的命题、监考与阅卷、确定学生的毕业成绩。  

   

澳大利亚南澳州高中评估考试局是一独立的政府权威评审考核机构,该机构严格地评定学生进入大学学习应具备的水平,直至颁发毕业证书、提供世界性的大学升学成绩排名(即高考成绩)。  

   

6.   SAM课程在国内的教学时间段设置  

答:  

SAM课程共分两个阶段共三个学期(课程总长度约为一年半)。第一个学期自每年八月份开始,是以英语强化训练为主的“搭桥课程”。SAM课程的专业科目学习从次年的二月下旬寒假结束后开始,直至每年的十一月下旬结束。其中,在每年的七月下旬至八月中旬,同国内学段类似,学生也将享有约三至四个星期的假期(暑假)。SAM课程的最终期末会考是在每年的十一月上旬,考试结束后约一个月左右,在十二月下旬获得最终考试成绩的通知。  

   

7.       SAM课程在国内的科目设置  

答:  

SAM课程前期的搭桥课程以大力提升学生英语能力、使其能用英语完成SAM主课程各科目学习为目的。主要开设英语的听、说、读、写训练课程以及运用互联网查找与学习相关的英语资讯的能力训练、主动学习训练及其自信心的培养。英语应用能力的训练是该阶段学习的核心。课程着重培养学生用英语进行写作、提问,观点表述、思想表达和对事物进行准确、深入描述的能力。该阶段的学习要求学生能够至少掌握并应用60008000英语词汇,能够顺畅地书写350500字左右的英语应用文章。  

同时,一些数学、物理和化学的基础常识,特别是同国内常识教学模式有差异的部分,将适当在课堂上用英语做先容性地讲授。  

搭桥课程阶段的教学也涉及到国际英语考试系统(雅思考试)以及美国学能测试SAT的先容、培训。  

SAM主课程阶段,学生将学习两门主科和三门副科以及一门必修的实践研究项目共五门课程及一个课题项目。两门主科是:  

1)  作为第二语言的英语(ESL Studies  

2)  高中数学基础 (Mathematical Studies)  

     三门副科是:  

1)   高等数学初步 (Specialist Mathematics)   

2)   高中物理学 (Stage 2 Physics) 或会计学 (Accounting)  

3)   高中化学 (Stage 2 Chemistry) 或经济学 (Economic)  

     实践研究课题(Research Project)  

   

以上科目的学习都是以平时课堂评估、阶段测验、考试、作业、报告等的成绩占70%和期末会考(澳洲高考)的成绩占30%的方式来决定学生最终的大学升学成绩,因此无论哪一科,学生平时课堂的表现、出勤率、平时成绩对学生今后的升学具有相当的影响。  

SAM课程各科目的教学特点以提问式、研究式学习方法为核心,实验课占有相当大比重,着重培养学生独立创新、自主思维、团队协作(集体精神)和勤于动手的能力,使其能够顺利过渡到大学的学习中去。  

   

8.     就读SAM课程之后学生能够去哪些国家留学深造?  

答:  

SAM课程是西方发达国家完整的学历教育课程,学生在成功完成学业后可以获得澳大利亚政府颁发的高中毕业证书并获得相应的大学升学分数。该毕业证书及其大学升学成绩是学生成功完成初等教育的标志,受到世界各国大学广泛认可。SAM课程毕业的学生在大学升学时,不仅可报读澳大利亚的任何一所大学,同时也可报读包括牛津大学、剑桥大学、哈佛大学、耶鲁大学等世界名校在内的一百多个国家的大学,升学无限制。  

   

9.    在国内就读SAM课程的学习和生活环境如何?  

答:  

SAM课程目前在国内唯一的授课学校及其“澳洲高考 考点设在江苏省常州市的省前黄高级中学国际分校内。该校是江苏省最早的重点中学之一,也是苏南地区名校之一。每年该校的国内大学升学成绩均保持在常州的前列。该校有一流、完善的教学设施,以教学严谨、校纪校风严格、学习氛围浓郁而著称。  

   

SAM课程授课学校在省前黄高级中学国际分校内拥有独立的教学大楼和学生宿舍楼,具备完善的学生学习、生活和体育活动设施,具备独立的英文图书馆和视听教室、电脑教室,其各项硬件及App设施、学习氛围均达到并超过了课程本土学校的各项标准。SAM课程的学习和生活环境犹如将一所海外的相同学校直接搬到了国内来。  

   

10.  SAM课程的评估考核体制与中国高考有何不同?  

答:  

从形式上来说,SAM课程及其课程结束时的升学考试同国内的高中及其高考是相似的。但是,二者之间却有着本质的不同。SAM课程采用了课堂评估及最终会考结合的方式,能更够准确地反映出个人的能力和真实的常识水平。这种评价机制,是以培养高中生怎样获得今后大学学习必须具备的学习能力和思维方法为目的,核心在培养学生自主学习、创造性思考和解决问题的能力上,并不是以应对考试为目的。这些都是二者间最大的不同。  

   

这种不同,反映出两种完全相异的教育模式和人才培养机制。自然地,SAM课程的人才培养方式将更具创造性、竞争性,学生将获得更广阔的常识及灵活的常识应用能力。   

   

11.    SAM课程是为在国内考不上大学、成绩不好的学生准备的吗?  

答:  

SAM课程是集英语语言学问学习、发达国家的高中课程及其升学评估考试为一体的先进课程,这些国家的学生也都是通过该课程的学习,升入各一流高校的。他们当中不乏包括了众多知名的政治家、企业家、金融家、科技人才以及获得了诺贝尔奖的优秀人才。因此,与国内“应试”型的、一考定终身的模式相比较,SAM课程与其完全不在同一个概念范畴内。SAM课程是一最大限度地激励和挖掘学生潜力的引擎,不仅最能够提供给心智优秀的学生今后更高、更广的表现舞台,也能够在更大范围内提供一个人人平等的机会。简言之,SAM课程达到了使国内学生:“低进中出、中进高出、高进优出”的结果。   

   

12.     SAM课程的入学条件有哪些?  

答:  

SAM课程是国际上优秀的高中学历教育课程,代表了目前发达国家培养新时代创新型人才的现代教育理念及其模式。  

   

要能够顺利就读该课程,申请者不仅需要具备明确的目标和出国深造的远大理想,而且也需要具备相应的基础实力。就读SAM课程及其配套的搭桥课程需要具备的基本条件如下:  

1)             在国内至少完成了高中二年级的学习(高二结业),文、理科不限。申请者高中期末考试各科成绩需要达到:英语至少达到75%,语文、数学成绩至少达到70%,其他各科目至少达到60%  

2)             对高中毕业生并参加过高考的情况,在江苏省内无论文理科,需其高考成绩达到至少不低于二类本科取分线下十分;  

3)             需要通过SAM课程提供方制定的英语听、说、读、写入学考试及面试。  

4)             学习态度端正,刻苦努力,有明确的目标向往赴国外深造。  

5)             家庭需要具备一定经济实力,也有提供子女今后出国深造的预算。  

6)             身心健康,思想、行为端正;  

7)             申请者在高中学习期间未受过校一级、严重警告及以上的处分。  

   

13.   非理科背景的同学适合就读SAM课程吗?  

答:  

 在高中阶段以高考为目的的文理分科是国内较独特的产物。过早地以考试为导向的分科、围绕考试对每一科的学习又如同掘一口深井般地引向偏和难是目前的现状。SAM课程对学生的导向却是往另外一个方向,即强调的是更广阔的常识面和对常识的全面了解。 因此,虽然SAM 课程开设的都是最基础的科目,但是各科目所提供给学生的更多是掌握常识的方法和应用常识的能力,而非以考试为目的。  

   

由此可知,仍然是因为两种截然不同的人才培养模式和机制,理科背景的学生就读SAM课程并不会占有更大优势。反之,文科背景的学生学习SAM课程也不会处于劣势。  

   

14.   就读SAM课程的学生今后出国深造是否还需要雅思成绩?  

答:  

雅思是“国际英语考试 IELTSInternational English Language Test System)”的简称,是衡量某人英语能力达到哪种程度的一项国际标准化考试之一。  

   

对就读SAM课程的学生,国外各大学主要看重的是其英语主科 作为第二语言的英语(ESL的成绩,以此来衡量学生英语能力和水平。除此之外,学生要赴美国、英国、加拿大、澳大利亚等国升学时,各国的入境签证部门是需要学生在申请签证时提供该成绩证明的。  

   

SAM课程一年半的学习过程中,系统的雅思考试培训和考前准备也是其中重要的课程内容之一。学生在学习SAM课程的过程中,也将接受最专业的、循序渐进、科学的雅思考试引导,确保能够在考试中获得优异成绩。   

   

15.   SAM课程采用全外教授课, 学生是否能听得懂、跟得上?  

答:  

SAM课程前期的搭桥课程以帮助学生突破语言关为最主要的目标。在该阶段,学生在外教主讲、中方辅助教学的环境下,自浅入深,循序渐进地学习和掌握英语语言及其运用,并逐渐转变成为全外教的教学和学习环境,从听、说、读、写各个方面全面提高英语的掌握能力。顺利完成该阶段学习,就可以完全为今后用英语学习各学科科目奠定好基础。搭桥课程中也会有一定课时数用于对今后主课程阶段常用的专业名词进行预习,为学生事先做好铺垫。因此,学生在进入SAM课程阶段时,都能够顺利地读懂、听懂,也能够完全用英语完成各项作业和考试。  

   

16.   就读SAM课程期间如何同时安排好大学及专业的选择及报名?  

答:  

同国内学生直接经中介办理出国就读语言、预科然后再寻找就读大学出路的方式相比,就读SAM课程的最大优势在于,学生不需要在等待申请入学和办理签证上浪费时间。而且,学生在报读大学和专业之前,能够有充分的时间进行人生规划,可根据学习过程中已积累的评估成绩、显现的优势来使要报读的大学和专业更加具体化。学生在就读SAM课程的同时,大学、专业申请以及签证办理都可以同步完成。  

   

  17.   高三毕业、参加了高考的同学来就读SAM课程是否是复读  

   答:  

在国内高中毕业、参加了高考的同学选择就读SAM课程,绝对不是所谓的“复读”。  

   

国内所谓“复读”的概念是指某些学生参加高考之后因对自己的高考成绩或被录取的大学不满意,便重新复习一年,来年再次参加高考。对于参加高考后才来就读SAM课程的同学,在SAM课程中学习的是全新的理念,进入到了另一套教育体系,使用英语去学习完全不同于国内的课程。同时,SAM课程所要求的常识面、评估方式等都和国内的高中课程不相同,培养人才的模式也有较大的差异。  

选择SAM课程的目标是今后就读国外的大学,虽然看似都以“高考”为目的,但是追求的高度却有本质的区别。  

   

18.    关于办理出国签证前的资金准备?  

答:  

就读SAM课程的目的,基本都是为了今后到发达国家的顶尖、一流大学去深造。因此,学生在就读SAM课程的同时,也需要进行相应的出国留学签证申请的准备。  

   

赴国外留学的签证申请,最核心的部分是有关如何在资金方面做好充分准备。一般情况下,国外就读大学的花费要比国内高,特别是花在生活上的费用在国外就明显地比国内高很多。因此,学生选择就读SAM课程之后,SAM课程的有关专家会根据学生今后留学所赴国家的不同,分阶段、详尽地进行引导,直至为每一个学生及其家长满意地规划出适合各自的资金准备方案。  

   

19.   就读SAM课程后是否都能成功毕业      

答:  

能够被录取就读SAM课程的学生,首先都是通过了严格的入学考试、面试和综合评审后遴选出来的。因此,严格的入学把关已经确保了学生的学能水平和基本素质是可以胜任该课程学习的。其次,由于SAM课程的教育方式完全不同于国内全应试、一考定终身的模式,对学生的成绩评价不是通过一次考试就决定的,其升学前途也具有各种各样的途径以及众多的机会。SAM课程带来的,正是西方发达国家这种以人为本的理念,让人人都能够有上大学机会的理想成为现实。  

   

通过六年多来SAM课程在国内成功开办、近四百位毕业生顺利进入国外各高等院校就读的事实证明,选择就读SAM课程是学生顺利赴海外顶尖、一流大学升学的最安全的绿色通道。  

   

20.  国外大学是否真的是“宽进严出”吗?  

答:  

     国内有一种认识,以为国外的大学都是“宽进严出”,即非常容易被录取,却很难读,难毕业。这实际上是基于对国内升学及大学学习的体会以及对国外高等教育的一种误解。  

     国外的大学仍然有很高的门槛,特别是世界各顶尖名校,只不过不是像国内那样把一次考试的成绩来作为衡量一切的指标。国外大学更看重的是学生个人的能力、常识面的广阔以及个人动手的能力。以SAM课程为例,学生升学成绩有高达70%的比重来自学生平时的表现,包括做实验的能力、答辩的表现、平时的学习态度等等。而这些学生真正能力的考核在国内高考中是没有的,取而代之的是唯一的考试,因此会觉得国内上大学更难。  

     关于“严出”,实际上是相对于国内高校的“过于宽松”而言。国外高校以培养对社会适用、具有就业竞争力的人才为宗旨,因此更注重要求学生须具备宽广的常识、开阔的视野、优秀的个人交际、交流、表现能力。而这些特质在目前国内的高中和高校里是较难获得的。这样,国内的高中生在国外高校学习肯定会觉得难。SAM课程是改变这一现状的有效途径,通过在高中阶段就衔接进与国外高校接轨的先进教育理念和方法,能够培养出更适应国外高等教育的大批人才。实践已经证明,SAM课程的毕业生在他们进入国外各顶尖、一流大学后,都完全适应其教育和教学方式,为顺利走向竞争激烈的职业岗位打下坚实的基础。  

XML 地图 | Sitemap 地图